CPP - Consolidation du Projet Professionnel (mars/juin 2023)

DEBOUCHES POSSIBLES

Employeurs potentiels

• Accueils collectifs de mineurs (ACM)
• Maisons de quartier
• Maisons des jeunes
• Collectivités territoriales
• Centres de loisirs sans hébergement
• Centres de loisirs sportifs
• Centres socioculturels
• Associations
• Entreprises
• Villages vacances
• Hôtels

  Evolutions possibles

• BP JEPS Activités Physiques pour Tous
• BP JEPS Loisirs Tous Publics
• BP JEPS Animation Sociale…
• CQP « Animateur périscolaire » ou « Animateur de loisir sportif » (ALS)
• CPJEPS AAVQ – Animateur d’Activités de de Vie Quotidienne
  

PREREQUIS ET CONDITIONS D’ACCES A LA FORMATION

Aucun prérequis réglementaire.

• Être retenu(e) à l’issue des épreuves de sélection organisées par le CREPS de Reims 

Il est conseillé :

• D’avoir une pratique sportive, artistique, culturelle ou éducative régulière ;
• De justifier d’une réelle motivation pour l’animation socio-culturelle ;
• D’avoir obtenu, dès l’inscription, l’accord de principe d’une structure d’accueil pour être mis en situation professionnelle : obligatoirement un accueil collectif de mineurs (ACM).

TESTS DE SELECTION

• Test 1 – Activités physiques : parcours d’habileté motrice et test de « Luc Léger » ;
• Test 2 – Expression écrite à partir d’un document (1h30) ;
• Test 3 – Entretien de motivation (20 minutes).

RUBAN PEDAGOGIQUE

Calendrier          

CONTENU DE LA FORMATION

• Permettre à chaque stagiaire de consolider son projet professionnel ;
• Redonner aux stagiaires des possibilités et des volontés d’agir sur eux et leur environnement, par la détermination d’un projet de vie et d’un projet de formation ;
• Permettre à chacun de travailler sur l’acquisition de compétences transversales aux métiers de l’animation sportive et socio-culturelle ;
• Valider le certificat de Prévention Secours Civiques niveau 1 (PSC 1) ;
• Valider le Brevet d’Aptitude aux Fonctions d’Animateur (BAFA) de manière partielle (Formation générale et stage pratique) ;
• Préparer aux tests d’entrée en BP JEPS.
  

MODALITES PEDAGOGIQUES

Les approches pédagogiques utilisées seront essentiellement actives et participatives afin de faciliter au mieux les apprentissages.
L’organisation pédagogique sera fondée sur une alternance équilibrée entre des temps de formation théorique, des ateliers en petits groupes, et des mises en situations pratiques.
En outre les stagiaires bénéficieront de qualifications complémentaires :

• La formation Prévention et Secours Civiques niveau 1 (PSC 1), nécessaire pour répondre aux prérequis d'entrée en BPJEPS ;
• Le Brevet d’Aptitude aux Fonctions d’Animateur - BAFA (de manière partielle) ;
• Préparation aux tests d’entrée en BP JEPS.

Chaque stagiaire bénéficiera d’un accompagnement individualisé, assuré par les responsables pédagogiques de la formation, en lien avec un tuteur.

MODALITES D’EVALUATION ET DE CERTIFICATION

Etablissement d’un bilan à l’issue de chaque étape, pour préparer efficacement la suivante.
De même, à l’issue de chaque période, une appréciation et une évaluation sur l’aptitude du stagiaire à encadrer des mineurs est portée par le formateur et le tuteur de l’accueil (stage). Réalisation d’un bilan en fin de formation.

ACCESSIBILITE

Pour les personnes en situation de handicap, dans un premier temps, contacter par mail notre référent handicap :

• Caroline DIOT :  caroline.diot@creps-reims.sports.gouv.fr        03.26.86.70.10

Accueil de personnes porteuses de handicap : toute demande fera l’objet d’une étude personnalisée

ACCUEIL ET HEBERGEMENT

Possibilité d’hébergement (sous réserve de disponibilité) et de restauration pour les stagiaires inscrits à une formation professionnelle   voir impérativement avec le service accueil pour la réservation :   03.26.86.70.10

ANNEXES

Certificat Médical